2026年4月22日，上海财经大学滴水湖高级金融学院党委召开理论中心组学习会，布置我围绕“金融工作的政治性、人民性”作了主题发言，引发与会老师热议。我们都在思考，滴水湖高金学院地处中国改革开放的最前沿——中国（上海）自贸试验区临港新片区，又依托1917年就酝酿创办的中国历史上第一所商科大学、今天在国内外财经界享有盛誉的上海财经大学，我们应该如何确立正确政绩观，更好地将习近平总书记对临港新片区“五个重要”的重视指示、中央对金融工作的要求、国家“十五五”规划纲要对金融强国建设的具体部署等重要精神融入到办学实践中，走出一条中国特色的金融商学院办学新路。
4月24日，刘莉亚副校长、姚洋院长进一步组织我们深入讨论：在这个充满变革与挑战的时代，我们究竟如何走出一条差异化的办学之路？我们究竟要培养什么样的金融人才？我们究竟要打造什么样的现代课程体系？我们究竟如何建设一支既能在国际国内具有较大学术影响力、又能将论文写在祖国大地上的高端师资队伍？我们究竟如何通过加强智库建设等举措在服务国家战略、参与重大改革进程中发挥更好更大的作用？等等。
作为管理团队新的一员，结合曾经在“金融黄埔”——上海交通大学高级金融学院（SAIF）近三年的工作经历，我常常在思考，滴水湖高金学院（DAFI）如何立足临港、研究临港、服务临港、推广临港，就地就近学习中央在总体方案中对临港新片区提出的打造“更具国际市场影响力和竞争力的特殊经济功能区”这一明确要求，真正做到“国家之所向、临港之所需、DAFI之所能”的高度契合。
滴水湖高金学院在国内金融商学院矩阵中，特别是北有清华大学五道口金融学院、东有上海交通大学高级金融学院和复旦大学国际金融学院、南有香港中文大学深圳高等金融研究院的格局下，当我们即将进入第二个三年发展期、特别是上海财经大学邀请姚洋院长重磅加盟后，滴水湖高金学院建设进入2.0版本的新阶段时，我们应该快速地找准、校准自己的“特殊功能”“特殊定位”。特别是，学习中央对临港新片区的要求，“选择国家战略需要、国际市场需求大、对开放度要求高但其他地区尚不具备实施条件的重点领域”，形成自己的比较优势，在学科建设、师资引进、人才培养、智库建设等方面，全面主动服务和融入国家重大战略，更好服务对外开放总体战略布局。
在深入学习习近平总书记关于金融工作系列重要论述的基础上，作为一个曾较长时间在政府部门工作而又是金融商学院这个细分教育领域的新兵，我从交大高金学院再到财大滴水湖高金学院，一直在思考上述问题，而学习体会常学常新，既感到思路逐步清晰，更感到任务更加紧迫。习近平总书记的讲话，不仅为我们国家金融事业的发展描绘了宏伟蓝图、指明了根本方向，也为我们金融教育工作者，特别是身处上海国际金融中心的我们，提供了根本遵循和行动指南。这篇文章的初稿是今年1月底我在离开交大高金学院时写的（【湧评财经】深刻领会习近平金融思想，办好一所中国特色的国际化金融商学院），加入财大滴水湖高金学院后又有了新的体悟，今天做了些更新，和大家聊聊我的学习体会，以及对金融商学院未来的一些思考。
一
当前，我们正处在一个关键的历史节点。中国正以中国式现代化全面推进强国建设，金融作为国家核心竞争力的重要组成部分，其分量从未如此之重。总书记明确提出要加快建设金融强国。这个“强”，不仅体现在体量上，更体现在质量、韧性和影响力上。而一切的根基，在于人才。那么，面向未来的金融强国，需要什么样的金融高级管理人才呢？
首先，他们必须是“懂政治”的金融专家。习近平总书记深刻指出，“党的领导是中国特色金融发展之路最本质的特征”。我们培养的人才，必须深刻理解中国金融事业的社会主义属性，理解金融工作的政治性和人民性。这意味着，他们的专业判断和价值取向，要始终与党和国家的发展大局同频共振，要始终坚持以人民为中心，致力于解决金融服务不充分、不平衡的问题，让金融发展成果更多更公平惠及全体人民。这与西方金融体系中资本至上、服务少数精英的逻辑有本质区别。我们的MBA学员、MF学生，未来无论是执掌一家大型国有金融机构，还是运营一家市场化的投资公司，心中都必须有这份“大我”的格局和责任。
其次，他们必须是“懂实体”“懂科技”的金融行家。习近平总书记反复强调，“金融是实体经济的血脉，服务实体经济是金融的天职”。脱实向虚的金融是无源之水，甚至会酿成危机。未来的金融领袖，不能只会在财务报表和资本市场上腾挪，必须深刻理解产业的运行规律、技术的演进路径、企业的真实痛点和国家的战略方向。我们身处数字化、智能化浪潮之巅。AI、大数据、区块链正在重塑金融业的生态。未来的金融竞争，很大程度上是科技应用的竞争。他们要能看懂一张芯片的设计图背后的资本需求，能理解一家生物医药公司十年磨一剑的研发艰辛与融资挑战，能评估一条新能源产业链的全局风险和金融支持节点。我们的学员学生，不仅需要理解这些技术本身，更需要深入思考“金融+科技”融合的创新模式、风险形态和监管逻辑。同时，科技也是服务实体经济、提升金融普惠性的关键工具。如何利用科技手段降低服务小微企业的成本、提高风险识别的精准度、拓展金融服务的可达性，这些都是摆在我们面前的现实课题。一个优秀的金融家，也应当是一个科技的敏锐洞察者和善用者。金融业本质上是服务业，必须服务和满足科技创新、实体经济和人民群众等各方面的金融需求，金融机构的盈利也必须建立在有效服务科技创新、实体经济的基础之上。换句话说，金融要回归服务科创和实体的“功能性”。这就要求我们的MBA和MF教育、高管培训，都要打破金融与产业之间的知识壁垒。
第三，他们必须是“懂风险”的金融守护者和“懂开放”的金融先行者。习近平总书记将防控风险视为金融工作的永恒主题。在日益复杂、内外联动性增强的金融体系中，敬畏风险、善于管理风险、能够增强金融体系韧性，是必备的看家本领。同时，上海肩负着建设国际金融中心、扩大高水平对外开放的使命。我们的学员学生需要有广阔的国际视野，熟悉国际规则，具备跨文化沟通和合作能力，能在全球范围内高效配置金融资源。但“开放”必须与“安全”统筹好，要深刻理解如何在开放中维护国家金融安全，如何参与甚至引领国际金融治理。
第四，他们必须是“懂坚守”“有情怀”的金融奉献者。奉献就必须经得起诱惑、耐得住寂寞、不为浮利所动、不为资本围猎。奉献就要超越对短期薪酬涨落的纠结，坚守伦理底线、胸怀国之大者、践行“金融为民”。当然，在中国特色社会主义市场经济下，合理的市场化薪酬体系也应得到维护和优化。唯有如此，金融才能更好地服务于实体经济，在时代的浪潮中行稳致远，真正成为国家核心竞争力的重要支撑。
二、
明确了目标，路径就至关重要。作为一所扎根上海、落户临港、面向全球的金融商学院，我们需要一场深刻的自我革新，将上述人才特质的要求，融入到我们金融教育培训体系的每个环节。
第一，根本在于筑牢思想根基。 我们必须把习近平经济思想、习近平金融思想的学习贯彻放在首位，作为所有课程体系的“魂”。这不是简单地开一门政治课，而是要将其核心要义，如“八个坚持”、“五要五不”的金融文化、“金融强国”的要素内涵等，有机融入公司金融、投资学、金融机构管理、金融监管等每一门核心专业课的教学中。
我们要引导教职员工和学员学生一起讨论：在中国的语境下，什么是好的公司治理？怎样的投资才是负责任、有意义的投资？风险管理如何体现人民性和政治性？我们要组织对中美金融体系比较的深度研讨，不是简单的孰优孰劣，而是深入分析：为什么美国能形成支持苹果、英伟达、特斯拉从初创到巨头的金融生态？其发达的股权市场、活跃的高收益债市场、以及硅谷银行模式中“投贷联动”等具体实践，有哪些市场化、专业化和法治化的内核值得我们借鉴？同时，更要深刻剖析其背后资本逐利至上、容易导致系统性风险（如硅谷银行因利率风险、资产配置不当而破产的教训）和贫富分化（如前一阵讨论过的高杠杆造成的“斩杀线”等弊端）。
我们要研究如何取其市场效率之长，补其社会责任之短，并思考如何将其有益经验与中国制度优势、文化传统相结合，构建真正具有中国特色的金融发展理论与实践体系。这要求我们的教授，尤其是回国效力的海归教授，真正“把论文写在中国大地上”，用全球化的宽阔视野、国际化的知识框架、顶级商学院的教学研究经验，来研究和解决中国金融高质量发展的真实问题。
第二，核心在于构建“金融+”“+金融”的融合课程体系，真正打破学科藩篱，大力推动交叉融合。
一是金融+科创和新质生产力。上海正在持续推进“五个中心”建设。1992年，党的十四大报告明确提出，以浦东开发开放为龙头，进一步开放长江沿岸城市，尽快把上海建成国际经济、金融、贸易中心之一，带动长江三角洲和整个长江流域地区经济的新飞跃。上世纪90年代后期，中央结合洋山深水港的开发提出建设上海国际航运中心的重大部署。2014年5月，习近平总书记在上海考察时强调，上海要努力在推进科技创新、实施创新驱动发展战略方面走在全国前头、走在世界前列，加快向具有全球影响力的科技创新中心进军。
近期，位于上海临港新片区的特斯拉储能超级工厂正式开工，位于上海张江高科技园区的全栈高性能GPU芯片企业——摩尔线程成功上市，位于上海国际医学园区的博睿康研发的全球首个植入式脑机接口医疗器械获得国家药监局注册并纳入上海医保，可控核聚变国家队——中国聚变能源有限公司落户上海市闵行区。这些都告诉我们，上海的“科创底色”越来越浓，新质生产力蓬勃发展，上海国际金融中心既要服务人民币国际地位提升，也要与大国经济地位相称，尤其是全力赋能科创中心建设和新质生产力发展。
为此，我们应积极响应上海财经大学校长、也是滴水湖高金学院创院院长刘元春教授倡导的“数智新财经”战略，充分依托和服务临港新片区作为上海国际科创中心建设重要承载区的战略布局，积极探索将科创金融作为滴水湖高金学院2.0时代的重要拓展方向。比如，设立金融科技专项课程模块，不仅要讲区块链、数字货币、智能投顾，也要深入探讨科技伦理、算法偏见、数据安全、监管科技（RegTech）等前沿议题。探索与上海财经大学计算机与人工智能学院、数字经济学院、统计与数据科学学院、信息管理与工程学院、数学学院等，合作开发课程，让学生具备基本的代码理解和数据分析能力。探索开设“产业金融深度剖析”系列课程，邀请顶尖的实业家、科学家走进课堂，共同讲授半导体、生物医药、新能源、高端制造等战略性产业以及脑机接口、6G、量子科技、商业航天、氢能、可控核聚变、生物制造、低空经济等未来产业的产业链、技术路线、商业模式和金融需求。继续与中信证券等30多家战略合作单位共同做好案例研究等工作，在教学和培训中大量采用中国本土企业案例，如华为的“走出去”发展、宁德时代的产业链金融、药明康德的AI for Medicine等，让学员学生增强对中华民族伟大复兴的信心。
二是金融+总部经济和“走出去”。临港新片区正在全力打造中国企业出海的“首选地”“桥头堡”。当前，中国企业正处于从“产品出海”向“品牌出海”“服务出海”进而向“资本出海”的迭代提升阶段，部分企业甚至同时推进“四个出海”，“资本出海”符合国家宏观金融资产配置调整、人民币国际化等大方向，符合临港新片区发展离岸金融、离岸贸易、总部经济等特殊功能的战略定位，符合东道国对GDP、税收、就业、供应链等本地化需求。国家层面希望形成“资本出海”的事中事后监管机制，临港新片区希望打造既快速便捷又风险可控的备案审批机制，中国企业希望走通ODI国内备案审批的绿色通道，也希望对全球地缘政治、东道国国别研究特别是法律、会计、税务、环保、执法、人文等加强深度学习，并对数据跨境出海和双向流动提出可控便利化的需求。各方都希望实现风险可控、效益可观的资本出海。
我的理解是，“出海”本质上是培育本土跨国公司和高水平总部经济。2004年8月10日，时任浙江省委书记习近平同志在“之江新语”专栏精辟论述过，“地瓜的藤蔓向四面八方延伸，为的是汲取更多的阳光、雨露和养分，但它的块茎始终是在根基部，藤蔓的延伸扩张最终为的是块茎能长得更加粗壮硕大。”我理解，“走出去”的本质是“留下来”，那么支持企业“走出去”，特别重要的就是金融服务，既有非居民并购贷款等融资服务、又有离岸贸易相关的支付结算服务、还有跨境保险服务，也有“返程投资”、境外上市等投行服务。这些都是滴水湖高金学院立足临港可以大有作为的专业领域。
近期，姚洋院长带领我们全力筹划“全球华人CEO项目”，将以美欧日、东南亚等资本出海主要目的地为现场研学基地，以全球知名企业家、战略家、科学家作为重要师资力量。我们将与上海临港新片区“走出去”综合服务平台等加强紧密合作，尽快推出这个高水平、高质量的高端项目，以金融创新服务中国企业“走出去”，协助企业管理全球运营中的文化冲突风险、汇率风险、政治风险、法律风险、合规风险等，协助企业利用离岸市场更好地进行全球资源配置和风险管理。
同时，我们将结合上海作为国际贸易中心和“十五五”规划明确的临港新片区打造离岸金融（经济）功能区等定位，开设离岸金融、跨境金融、人民币国际化、供应链金融、国际贸易融资、自贸试验区制度创新、总部经济与企业“走出去”等特色课程。
三是金融+风控和监管。探索将风险意识和合规文化渗透到所有课程，不仅要讲传统的信用风险、市场风险，更要讲宏观审慎、系统性风险、跨境风险传导。滴水湖高金学院有一批曾在监管部门工作过或有监管经验的全职教授或兼职教授，比如曾任中国证监会首席会计师、现任中国资本市场学会学术委员会委员的张为国教授，现任中国资本市场学会市场稳定与风险防控专业委员会委员的学院执行院长陈选娟教授、现任中国资本市场学会市场微观结构专业委员会委员的学院副院长邱嘉平教授。应进一步开设好金融监管等课程具有一定的基础，可以带领学员学生深入解读中国“全覆盖、穿透式”的金融监管理念，并与国际监管最佳实践进行比较，让毕业生今后在从事金融业务中能够自觉敬畏监管，也有利于提升毕业生到监管部门工作的竞争力。
第三，关键在于创新教学方法与实践链接。
一是沉浸式教学。首要是用好临港新片区管委会、临港集团与上海财大共建滴水湖高金学院的好机制，深耕深挖已落户临港新片区的各类金融机构和科技企业等资源，深耕深挖临港集团在全国全市范围内建设运营的漕河泾新兴技术开发区（1.5万家企业、160多家上市公司、全市1/5的独角兽企业和超1/4的大模型备案企业，30万从业人员）、松江G60科创云廊、沪滇临港昆明科技城等产业园区内的各类机构和企业。这是我们最好最丰富最直接的现场教学资源。既要与上海证券交易所、中国金融期货交易所、上海期货交易所等国家级重要金融基础设施，又要与上海国有资本投资有限公司、上海银行、上海农商银行、上海浦东发展银行、交银金租、建信人寿、东方证券、长江证券、国金证券等代表性金融机构，以及各类律师事务所、会计师事务所等专业服务机构建立深度合作，挂牌和用好一批教学、研究、实习、实践基地，让学员学生参与到真实的项目融资、并购重组、金融产品设计、风险排查等实务工作中，还要组织学员学生深入东方枢纽、洋山特殊综保区等改革一线，新发展银行、亚投行等国际金融组织，以及一批代表性的黑灯工厂、重点实验室、高端研发中心等进行沉浸式学习参访。
二是项目制提升。在日常教学中探索融合问题式学习（problem-based learning，PBL）和项目式学习（project-based learning，PBL），以问题为导向、以学生为中心、以现实世界为场景、以项目实施为路径， 围绕科技金融、绿色金融、普惠金融、养老金融、数字金融五篇大文章，设立跨学科的MBA学员和MF学生研究与实践项目，让大家在解决问题中深化对知识的理解并实现能力的提升。例如，组队为一家拟上市的科创企业设计融资方案，或为一家社区银行设计普惠金融数字化解决方案，或试点一家真正的私募股权投资基金让教授和学员来操盘。
三是国际化浸润。充分利用上海的国际化优势，与香港、新加坡、伦敦、纽约等国际金融中心的顶尖院校和机构合作，开展交换生、短期访学、联合研究。本月底，我们又有一批MBA学员和部分战略合作单位的骨干前往位于亚特兰大的埃默里大学，按照我们与美方共同设计的AI模块五天课程，从金融、治理到科技竞争，内容涵盖AI在商业、证券交易与资产管理中的应用，AI与加密货币对经济生产力的影响，公司治理的AI时代重构，AI与产业趋势、全球格局，将实地参访贝莱德、摩根斯坦利、亚特兰大联邦储备银行、可口可乐、亚特兰大货币博物馆等机构，帮助学员构建AI时代全球化系统性认知框架。
同时，我们也组织学员学生走进义乌等代表性县域经济，依托浙江稠州商业银行等合作机构，实地学习习近平总书记刚刚批示的义乌发展经验；近期还协助学院所在地——南汇新城镇党委、政府组织“湖畔汇 · 汇治理”全岗通基层干部培训，让教职员工和学院学生全方位了解中国金融发展的全貌和基层金融服务的现状，增强国情认知和人民情怀。
三
上海的发展，特别是这次市委全会在“十五五”建议中提出的建设“离岸经济（金融）特殊功能区”等重大改革举措，是我们思考人才培养不可回避、必须直面的宏观背景。学习习近平总书记关于统筹开放与安全、金融服务实体的精神，上海特别是临港新片区发展离岸金融，必须处理好几个关键关系，而这也正是我们人才培养的聚焦点：
1. “强大的货币”与“强大的市场”。离岸金融中心建设是推动人民币国际化的重要平台。我们的课程和研究要深入探讨：如何通过离岸市场丰富人民币金融产品，便利跨境贸易和投资人民币结算，从而稳步提升人民币的国际储备和计价功能？同时，如何与在岸市场协调发展，形成良性互动？
2. “强大的监管”与“强大的机构”。 离岸不等于法外之地，开放对监管能力提出极高要求。我们需要培养学员学生对跨境资金流动监测、反洗钱、反逃税、数据跨境流动管理等复杂监管议题的深刻理解。同时，也要研究如何培育一批具有全球竞争力、能在离岸市场熟练运作的中资金融机构。
3. “服务走出去”与“风险防得住”。离岸金融的核心功能之一，就是更好地服务中国企业全球化战略。我们的教学要涵盖海外并购融资（如临港新片区正在推进的非居民并购贷款）、项目结构化融资、全球现金管理、汇率利率避险等实务内容。同时，必须将国别风险、地缘政治风险、合规风险的管理作为重中之重，培养学员企业、校友企业“走出去”过程中的风险识别和应对能力。
上海的离岸金融探索，必须是安全可控、服务实体、双向开放的。滴水湖高金学院有“天时地利人和”之便利，理应更有条件、更有优势成为这一探索的人才库和智力源，培养出既精通国际离岸金融业务，又深刻把握国家战略边界和风险底线的专业人才。
借这个机会，再多说几句关于上海培育离岸金融的看法。
上海作为中国金融开放的“桥头堡”，其离岸金融发展并非孤立探索，而是深度融入国家金融强国战略与上海国际金融中心能级提升的宏大叙事中。当前，全球经济格局深刻变革，资本流动日趋分化，上海正通过制度型开放与功能化创新，在离岸金融领域进行系统性布局，旨在构建一个既能服务国家战略、又能对标国际一流的“境内离岸”金融枢纽。
一是战略升维：从账户试点到全球资源配置中心
上海离岸金融的定位，已从早期的跨境结算便利化工具，升维至服务全球资源配置的国家战略平台。《中共上海市委关于制定上海市国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》明确提出，要“加快建设人民币资产全球配置中心和风险管理中心”，并“打造离岸金融（经济）功能区”。这一顶层设计标志着上海离岸金融的目标，从“通道”转向“枢纽”，从“试验”转向“功能”。
其核心逻辑在于，通过构建一个规则明晰、风险可控、高效便捷的境内离岸市场，吸引全球资本和跨国公司在此进行人民币资产的配置、交易和风险管理。这不仅是上海弥补与国际成熟金融中心差距的关键举措，更是我国在资本项目尚未完全开放的背景下，推进金融市场双向开放、提升金融服务国际竞争力的重要实践。为此，上海正着力“拓展跨境和离岸金融服务功能，深化跨境投融资和结算便利化，丰富汇率避险工具，优化离岸账户体系”，为离岸金融的深化发展奠定了坚实的政策基调。
二是制度基石：FT账户体系的十余年演进与系统升级
战略目标的实现，依赖于坚实且先进的制度基础设施。自由贸易账户（FT账户）体系自2014年在上海自贸试验区诞生以来，历经十余年探索，已成为上海离岸金融最核心的制度载体和“安全阀”。其“一线放开、二线管住”的分账核算机制，在境内构建了一个与国际市场高效联通、又与在岸风险有效隔离的“电子围网”区域（海南EF账户更直接采用了英文原意Electronic Fence Account）。
2025年，FT账户体系迎来里程碑式的系统升级。中国人民银行上海总部印发的《上海自由贸易试验区自由贸易账户功能升级实施办法（试行）》，在资金流动自由度与业务办理效率上实现了质的飞跃：跨境资金划转取消前置审批与额度限制（证券投资除外），业务办理免去逐笔真实性审核，实现了“凭指令办理、秒级到账”。特别是FTN账户突破外币“跨二线”限制，允许与境内机构直接进行外币结算，极大简化了路径。此次升级，正是对上海“十五五”规划中“深化制度型开放、提升全球金融资源配置能力”要求的直接响应，为离岸金融各类复杂场景的落地扫清了制度障碍。
三是场景落地：临港新片区离岸金融五大核心实践
战略与制度的最终价值，体现在具体业务场景的繁荣。今年1月7日，上海市委常委、临港新片区党工委书记、管委会主任陈金山在临港新片区2026年制度创新暨优化营商环境大会上提出，推动离岸金融更大力度开放，重点拓展离岸贸易、非居民并购、财资中心、离岸租赁、再保险五大业务场景。这些场景均围绕跨境与离岸资金高效流转设计，精准适配国际业务需求，这标志着离岸金融从框架建设进入精细化、功能化运营的新阶段。
一是离岸贸易。这是离岸金融最基础也是最核心的场景。其核心模式是支持企业设立离岸专营子公司，并依托FTE账户，实现“免审单结算”。试点银行可凭企业电子指令完成秒级资金划转，将传统跨境结算周期从2-3天缩短至秒级，直接对标香港、新加坡的国际效率。该场景充分发挥了FT账户“一线放开”的效率优势和“二线管住”的风控优势。
二是非居民并购。旨在提升跨境资本活动的便利度。重点在于放宽对非居民主体的并购贷款限制，支持其开展跨境并购融资。通过简化审批流程、优化额度与期限管理，使金融支持更能匹配跨境并购交易快节奏、高风险的特性，吸引更多国际并购资本以上海为平台进行运作。
三是财资中心。目标是吸引跨国公司全球或区域资金管理中心落户。通过便利跨境资金双向归集与集中运营，探索更具竞争力的试点模式（如降低准入门槛），帮助跨国企业提升全球资金配置效率和统筹管理能力，使上海成为其全球资金链的关键节点。
四是离岸租赁。聚焦飞机、船舶等大型设备的跨境融资租赁。依托临港的航运产业基础和FT账户优势，支持租赁资产的跨境交易与资金闭环运作。此举能显著降低跨境租赁的融资成本，并优化租金跨境收付与结售汇流程，服务于高端航运中心建设。
五是再保险。致力于深化国际再保险功能区建设。通过探索再保险跨境收支便利化、拓展离岸再保险资产配置渠道，吸引全球再保险机构集聚，承接和分流国际再保险业务，将上海打造成为国际再保险业务的新高地，增强其在全球风险管理市场中的话语权。
4.协同赋能：离岸金融与上海“五个中心”的联动发展
上海离岸金融的定位，最终需要放在上海整体城市功能提升的框架下审视。它与上海正在强化的国际经济、金融、贸易、航运和科技创新“五个中心”建设并非平行线，而是深度交织、相互赋能的关系。例如，离岸贸易直接赋能国际贸易中心；离岸租赁与财资中心服务航运中心与经济中心；再保险与各类风险管理工具夯实金融中心的风险管理功能；而所有场景的创新与数据流动，又离不开科技创新中心的支撑。
推动“五个中心”协同联动，其要义在于通过功能互补与系统集成，将分散优势转化为整体竞争力。离岸金融正是这样一个关键的“集成器”和“赋能器”。它通过FT账户这一安全高效的管道，将国际资本、先进规则、复杂业务引入境内，既服务于国家金融开放大局，又驱动上海实现从功能叠加到系统重构的能级跃升，最终建成与中国经济实力相匹配的更高能级国际金融中心。
在本文结束之前，回到最初的话题。作为地处中国改革开放的最前沿——上海临港新片区，又依托近110年历史的中国第一所商科大学——今天的上海财经大学，我们要深刻领会中央关于临港新片区总体方案的精神实质，除了“打造更具国际市场影响力和竞争力的特殊经济功能区”，还要 “对标国际上公认的竞争力最强的自由贸易园区”和“实施具有较强国际市场竞争力的开放政策和制度”。
上海财经大学的创始人之一郭秉文校长早在100多年前就提出来、现在仍然闪烁着智慧光芒的“四个平衡”办学理念，这就是通才与专才平衡、科学与人文平衡、师资与设备平衡、国内与国际平衡。
我们在走中国特色金融商学院办学新路的过程中，也要善于借鉴国际经验，特别是鼓励海归教授带着全球视野回到中国语境、研究真实世界问题。比如，深入研究美国为何能形成支持长期创新、容忍失败的金融生态，其背后的法律保障（如知识产权保护）、市场机制（如多层次资本市场、风险投资文化）、政策引导（如对小企业创新的税收优惠、政府对基础研究的投入）具体是如何协同作用的。客观分析硅谷银行模式在服务科创企业方面的可取之处，同时深刻吸取其因期限错配和利率风险失控而垮台的教训。研究SWIFT系统何以成为全球金融动脉，而我们的CIPS系统如何能在借鉴其经验的基础上，结合中国实际，通过拓展应用场景、吸引更多参与者来提升网络效应和便利性。
我们要鼓励这种比较研究，但目的绝非照搬，而是在透彻理解“他山之石”的基础上，更精准地雕刻“中国之玉”。我们要共同探索，如何在党的坚强领导下，在中国特色社会主义市场经济的框架内，在中华优秀传统文化“重信守诺、以义取利、稳健审慎”的滋养下，构建一个效率与公平兼顾、活力与秩序并存、创新与风险平衡的现代金融体系。
金融教育关乎未来。骆玉鼎教授在4月22日的讨论中说，我们今天培养的MF学生，25年后也就是到2050年的时候，正是他们年富力强的时候，他们能否成为未来中国金融体系的建设者和领航者，我们深感责任重大、也充满信心。我们培养的，将不仅仅是精于计算的金融专才，更是心怀“国之大者”、助力“金融强国”的栋梁之材。
这条路很长，但方向已明，让我们和战略合作单位、社会各界携手努力，以习近平金融思想为指引，将滴水湖高金学院打造成为：思想上有高度，坚守金融工作政治性人民性的初心；知识上有广度，融通金融、科技、产业、贸易等领域并善于打破边界；能力上有深度，兼具国际视野与本土智慧；情怀上有温度，心系国家发展与万家灯火，这样一个有特色有情怀的教学研究共同体、产教融合新模式、智库建设“新势力”。
（本文作者：上海财经大学滴水湖高级金融学院副院长、上海财经大学滴水湖研究院执行院长张湧博士）
