在陆家嘴工银大厦的高层办公室，中国工商银行上海分行副行长张晓琪凝望着窗外黄浦江与“三件套”交汇出的都市天际线。
这位本科毕业于上海财经大学的资深银行人，时隔多年再次以“学员”的身份回归母校。34年银行业从业生涯中，他亲历了中国银行业的跃迁与裂变，参与了工行上海分行的诸多创新与改革。如今，他以滴水湖高级金融学院“新金融全球领航计划（第二期）”学员的身份，再次投身一场关于“变革”的深度实践。
张晓琪身材瘦削、步伐轻快，热爱运动。在“新金融全球领航计划（第二期）”的学习过程中，他经常主动协调资源、提出建议。
“滴水湖高金应时代而生，也创了教育之新。”谈及投身学习的初衷，张晓琪言辞干脆。他始终相信：唯有不断刷新认知边界，才能在新质生产力时代，为传统金融注入源源不断的生机与活力。
张晓琪
新金融全球领航计划（第二期）学员，中国工商银行上海分行副行长，历任上海分行结算与现金管理部、国际业务部、公司部、投行部总经理 。
34年金融脉络中的“观察者”与“行动者”
“1991年入行，我经历了中国经济发展的几个关键阶段。”张晓琪娓娓道来。他所说的，不只是银行业务的扩展，更是对中国实体经济转型轨迹的真实追踪。在时代背景下，落实国家战略，从服务钢铁化工的传统重工业，到参与高速公路、铁路等基础设施融资，再到房地产崛起与科创板块布局，他的银行从业履历对应了中国宏观经济发展的时间轴。
而今天，他将目光聚焦于“新质生产力”：“银行不可能老是靠大基建、靠房地产，中央已经提出了新质生产力，如果你要考虑将来十年做哪个产业，那就是新兴产业。”
在他看来，经济模式的每一次切换，金融都必须做出“响应式重构”。这不仅是一种策略，更是一种责任。这种对经济脉动的敏锐感知，让他对银行业的数字化转型有着深刻思考，也让他格外关注科创产业的发展。目前上海分行科技型企业贷款规模领先，是上海地区四大行中的佼佼者。
他表示：“新一代的银行人要更全面，既要了解从传统工业到科创经济，又要熟悉从资产驱动到技术驱动；同时，银行服务的核心内涵也在重构，我们既要懂财务模型，也要懂技术趋势，更要讲政治性、人民性。这是银行人角色的新定义。”
在他和团队的努力下，尝试着与高校、科创园区共建“银企研”一体化平台，设立科技贷专属审批通道，加快早期项目融资效率。“银行不是投资机构，但必须学会像投资人一样识别未来。”他说。
“思维的交锋是创新的起点”
张晓琪认为，无论是国有商业银行，还是股份制银行，在不同时代背景下，在国家战略需要上，对于创新的理解、能力的培养、专业的提升，容易固化，不利于创新。
而滴水湖高金“新金融全球领航计划”的课程，恰恰是一个打破壁垒、接触异质思维的机会。他欣赏的不仅是知识的更新，更是同学之间的深度交互——来自券商、保险、城商行的同仁们，在课中课后常有业务对话与观念激荡。
“我们是邻座，我是工行，他是广发，表面看都是银行，其实差别巨大。”他说。“有时一句简短的对话，就让我对制度激励、风控产生很多新的思考。”
在他看来，创新不是凭空而来，而是跨界碰撞的自然结果。就像临港新片区的制度优势与产业集聚，为金融创新提供了天然土壤，这类“有机环境”，也正是金融机构走向更新迭代的关键。
“滴水湖高金的课程内容紧贴现实，模块设计既有深度也有广度。从AI到ESG，从金融工程到领导力建设，每一个板块都让我产生新的思考。”他说，“这不仅是一次补课，更是一次‘刷新’。”
他特别欣赏课程中“学以致用”的氛围，“不是一味堆砌理论，而是把技术、管理、战略都拉回到现实情境中反复拆解——这对我们这些工作了几十年的人，是一次结构化重启。”
一位资深银行人对AI金融的现实推进
张晓琪对AI的关注，并非始于课堂。他曾深入调研一家GPU设计企业，两个半小时的对话，让他对“新质生产力”的信心超过了任何一场文字式的学习。“那种对中国科技的自信、对自主可控的期待，是你在报告里感受不到的。”
“我们银行系统也早已开启数字化转型。”他介绍，上海工行的“智慧信贷”系统，打通了前中后流程，覆盖了从客户准入、流程控制、风险处置到责任评议的每一个节点。而AI在信贷业务中的潜力，也成为今后持续推进的方向。“AI不是一个科技标签，而是风控和效率的新杠杆。”目前，工行总行已在普惠金融等领域尝试算法模型，用于贷款审批与风险评估。他相信这一趋势将在未来加速落地。
他指出，滴水湖高金第四模块的AI课程给了他不少启发，特别是在产业化落地、法规伦理等方面的探讨。“真正有价值的AI，不是好玩，而是能放进业务流程、带来实实在在效率提升。”
通过课程中大量的技术应用实例，他更加确信：实践维度上要扎根业务场景，解决真实痛点；创新维度上要保持一颗年轻的心，跳出传统路径依赖；引领维度上要尝试塑造行业标准，从“跟跑”走向“领跑”。
关于职业、平台与认真
——他给年轻人三句话
谈到职业选择，他没有炫技式的金句，只有一贯的朴实逻辑：“择业的前提，是平台；决定职业走势的，是认真。”
“如果要讲薪酬，国有商业银行可能不是最高的，但是平台大、业务全、客户多——这三样合起来，才是你在金融行业里迅速成长的加速器。”张晓琪回忆起多次参与母校上财的校园招聘，常常会和学生这样开场。
他尤其强调认真二字。“智商差不多，谁走得远？就看谁更专注。你比别人多花一点时间，就会在别人看不见的地方慢慢被看见。”
他的履历本身就是最好的注脚：从公司金融到投行、普惠金融、国际业务、现金管理，每一次跨岗都是因认真积累获得的信任。曾有一次被临时调任现金管理部门，他并无经验，但反倒因信贷背景跳脱了专业桎梏，讲了一堂“用第三只眼睛看结算与现金管理”的培训课，颇受欢迎。
“跨界的好处在于视角变了，问题就能重新建模。”他相信，银行人最需要修炼的是结构性理解能力——“不是你什么都懂，而是你知道如何把不同领域的人串联起来。”
对于“未来银行人”，张晓琪有着明确而深刻的判断。他认为，未来金融领导者需要具备更全面的复合型素养，依托专业能力平衡发展和安全，借助金融科技赋能各项业务流程，运用心理学优化对团队的管理和激励手段。
“我们太容易陷入‘专业安全区’。其实技术、组织、人三者之间的边界越来越模糊。我们做银行，不仅是‘放贷’，更是‘赋能’。”他说。
因此他特别推崇“跳出专业的舒适圈”：从组织视角看业务，从客户视角看服务，从社会视角看金融。他说：“不是学一点管理学就变成领导者，而是你有没有办法让不同的学科在你脑子里形成一个框架。”
结语
从陆家嘴的玻璃幕墙到滴水湖的风起之地，张晓琪用行动践行着“与时代同行”的信念。他不困于经验路径，而是选择走进新知、投身实战，完成从管理者到学习者、再到赋能者的多重跃迁。
这不是一场剧烈的“革命”，却是一次深远的“破茧”：张晓琪用自己稳健的步伐，丈量出一个资深银行人如何与未来金融共舞的轨迹。
而他通过参与滴水湖高金新金融领航计划获得的跨界学习体验，不仅丰富了自身的专业视野，也印证了他所倡导的金融创新理念：
唯有拥抱变革，才能勇立潮头；唯有思维碰撞，才能激发创新。
关于EE
高层管理教育（Executive Education，简称 EE）依托滴水湖高级金融学院自身在金融研究与教育领域的高端资源优势，整合全球教育资源，针对企业不同需求定制培训方案、并推出面向中高层管理者的金融类和管理类公开课程，为社会各界培养高质量的金融经济人才与管理者，赋能经济发展与产业升级。项目致力于探讨国际先进理论与中国实践的最优结合之道，打造新兴金融领域最具价值的终身学习平台。
采写/排版：陈晨
校对：魏卿育
统筹：宋珊
